4月18日下午，学校在浦东校区北苑1号楼802会议室召开人才培养方案制定（修订）专题工作会议，安排部署新一轮人才培养方案制定（修订）工作。教务处负责人及相关人员，各学院（部）负责人、教学秘书、教研室主任30余人参加了此次会议。

会上，教务处处长张梅向与会人员介绍了本次人才培养方案制定（修订）工作的指导思想、基本思路和整体工作安排，并强调了此次人才培养方案制定（修订）工作对于进一步推动教育教学改革，提高教育教学质量，提升人才培养水平的重要意义。教务处副处长洪寅峰对《上海健康医学院本科专业人才培养方案制定（修订）实施细则》以及《上海健康医学院专科专业人才培养方案修订实施细则》进行了详细解读。基础医学院副院长杨智昉对“医学基础课程学分学时设置”进行了说明，医学基础课程将按我校各专业需求分层次设计，既满足医学专业人才培养需求，又体现“医工结合”办学思想。各学院（部）负责人则结合各专业特点、教学需求以及针对原培养方案存在的问题与解决方法进行了探讨，并对课程内实验教学课时数的确定及分配、任选课、限选课、创新创业课程的安排等展开热烈的讨论，提出了建设性的意见和建议。

作为一所应用型本科院校，学校致力于构建完整的应用型医学高等职业教育体系，以“技术应用能力”培养为核心，重视实践应用和人文教育，注重多学科知识与技术实践能力相结合。因此，本次人才培养方案制定（修订）工作的重点主要有四个方面，一是减少理论学时，加强实践教学环节，实施创新创业教育，重点培养学生创新能力；二是对接本、专科各专业岗位需求，优化课程体系，探索建立“融合课程”与“整合课程”，改进教学方法，改革课程评价方式，促进学生综合能力提升；三是实施“两长一短”三学期制，自2016级起，学校本、专科各专业将全面推行“夏季小学期教学模式”，小学期主要安排实践教学课程、专业方向课程或国际化课程等，着力于学生的实践能力培养与特色培养；四是改革传统教学模式与课程评价方式，培养学生学习兴趣，激发学生自主学习能力，促进学生综合素质提升。

人才培养方案是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，它反映学校的教学水平，人才培养目标、培养要求和培养模式，是学校组织教学过程、安排教学任务、进行教学管理工作的重要依据。各学院（部）纷纷表示将按照学校的总体要求，牢牢把握“专业调研要详实、培养目标要准确、面向岗位要清晰、培养规格要具体、课程结构要科学、教学进程要可行、格式排版要规范”等人才培养方案制定（修订）的七要素，紧紧围绕学校 “应用型、特色性、国际化”的办学定位，尊重教育教学规律和学生成长成才规律，以教育质量提升为中心，制定（修订）出经得起实践检验的高质量、高水平的人才培养方案，从而实现我校“培养特色鲜明、实用性强、服务于临床医学和人类健康的专业人才”的办学目标。（教务处）