为了更好地促进教师的专业成长，不断推动教育教学改革，提升教学水平和人才培养质量，10月8日下午，医学技术学院组织全体教师开展了PBL教案设计大赛评比交流会。评委组由学院副院长、专业主任、教研室主任及参加过PBL学习的共18位教师组成，近60名教职工观摩了比赛。

从整个比赛过程来看，参赛的6位教师都进行了精心的赛前准备，教案整体设计编排合理，每幕均有明确教学目的，教案语言符合PBL教学特点，通俗生动，能够有效激发学生学习兴趣。教案设计中体现出了教师注重转变学生的学习方式，努力形成合作、探究的新型学习方式。参赛教师完成教案设计汇报后，与会的其他教师就PBL教学的特点、模式、适用性等问题展开讨论交流。

陈凤贞副院长指出，PBL教学模式将广泛应用在今后应用型本科的教学工作中，本次教案设计评比是教师们互相学习交流的很好机会，对于教师的专业成长、实际教学中专业知识的把握与应用和有效引导学生自主学习等方面都有较大的促进作用。学院将继续通过培训学习等交流活动，强化教师的PBL教学意识，转变教学理念，不断提升教师的教学能力，提高教学质量，为医学教育改革打下了扎实的基础。（医学技术学院）