为切实做好2020年秋季学期本科教学各项工作，扎实推进本科教育教学改革举措，9月30日学校召开2020-2021学年第1学期第3次教学工作例会。副校长唐红梅、各二级学院（部、中心）领导、骨干教师、教学秘书、教务处、教师教学发展中心等相关教师参会，会议由教务处处长王莉主持。
课程思政是高校落实立德树人根本任务的关键举措，是推进知识传授、能力培养与价值引领相结合的现实路径。会议伊始，王莉处长传达了上海高校课程思政教育教学改革工作推进会和学校思想政治工作指导委员会会议精神，分享了兄弟院校课程思政改革的创新举措，并结合学校实际情况深入解读了健康版课程思政“八个一”。随后，王莉处长围绕“十三五”发展回顾、“十四五”面临的机遇和挑战、指导思想、发展思路与发展目标、任务举措、保障措施等层面汇报了“十四五”专业建设与人才培养专项发展规划（征求意见稿），并重点解读了规划制定的政策环境、指导思想、发展思路以及“四新”对医学教育发展的最新要求等。为落实上海高校思政工作“三圈三全十育人”，着力打造我校课程思政教育教学的“健康”特色，学校制定了《上海健康医学院关于深入推进课程思政建设实施意见》（征求意见稿），教务处副处长焦建利围绕指导思想、工作目标、实施原则、实施任务、组织保障等进行了解读，并广泛听取与会人员的意见。
评估办南德红就本科教学工作合格评估第一轮考察指导问题清单进行了反馈，并就下一步工作举措进行了汇报。最后，教务处副处长唐庆蓉就2020年高等教育质量监测国家数据平台填报和质量报告撰写要求进行了通报。在互动交流环节，大家围绕专业类课程思政编制指南、课程思政示范课程建设、“十四五”期间通识教育落实落细等进行了深入交流。
副校长唐红梅在总结讲话中强调：第一，课程思政是坚持知识传授与价值引领相统一的，它是连接课程与育人的有机桥梁。我们要以此为基点抓好课程、教师、学生三个主基点，最终达到以点带面的育人模式。第二，课堂是课程思政改革实施的主阵地，各二级学院（部、中心）应在对标市、校课程思政实施意见的基础上，以专业类课程思政教学指南开发为抓手，形成自身的特色、做法等。第三，“十四五”专业建设与人才培养专项发展规划是“十四五”期间学校谋好开篇之局的关键，希望各二级学院（部、中心）高度聚焦办学定位、专业特色、课程建设等定方位，找方向，谋方略，并对校级专项发展规划积极建言献策。
在疫情防控常态化形势下，教学工作例会制度是落实落细学校各项教学改革举措，保障本科各项教学工作顺利开展的重要举措。各二级学院（部、中心）也将以此为抓手，做好校院联动，确保2020年教育教学工作保质保量完成。（教务处）
